黄臣可如获至宝的将那几页手稿揣入了怀中，又用手在上面摸了又摸，生怕它遗失了似的。
大约半个多时辰后，吴永麟开始检查这些孩子算出来的结果，能答出来的寥寥，而且这些孩子几乎都费了很长的时间，黄仙芝算一个，不过他还算老实，那是‘锦江四龙’共同算出来的结果，不过从黄仙芝的眼神中，吴永麟知道薛文定居功至伟。那位看吴永麟不顺眼的教谕看着外面凑热闹的孩子和夫子越来越多，他心虚的把手中的纸揉成一坨顺手揣入怀中，开始到外面去维持秩序，他有没有算出来吴永麟心里是有底的，为了人家的前程，自然不便说破。
“其实这就是传说中的纵横图，也叫洛书数（三阶幻方），构造的方法为‘九子斜排，上下对易，左右相更，四维挺出’四个步骤，用几秒钟就可以得出答案了。”吴永麟当着学堂里的学生将这个方法演示出来后，‘锦江四龙’彻底傻眼了，台下那些费了九牛二虎之力算出结果来的学生更是惊得目瞪口呆，满堂内雅雀无声，原本众人脸上的骄横之色尽数退去，换上了一副谆谆求教的谦虚姿态，这才知道这位吴学究是暗藏乾坤之术。吴永麟依此类推又给他们出了“五五图”、“六六图”、“衍数图”、“易数图”（也叫八阵图）、“九九图”、“百子图”等许多类似的图，至于答案，他却没有公布，这些孩子能不能出一个像杨辉一样的数学天才，他心里其实挺充满期待的，毕竟‘师傅领进门，修行在各人’，被吴永麟打开另外一扇窗户的这些孩子，将来的成就一切皆有可能。”
黄臣可对于这个不请自来，或者说本该如此的术数先生甚为满意，当接下来吴永麟将一到九还有零这些数字用另外一种蚯蚓文表示出来，并教他们加减法之后，原本对‘术数’想起就头大的黄仙芝也听得津津有味，一场数字革命，就这样在锦江学院无声无息中上演了。
吴永麟离开的时候，所有的学生都恋恋不舍，甚至托黄仙芝向他的爷爷去打听，这位吴大人什么时候再来锦江书院教‘术数’，只不过黄老爷子早已躲到回家的牛车上欣赏那部《西游记》手稿去了，赶车的老管家从来没听老爷喊过这么多次的‘妙哉’。
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