我们的天性里面坏东西太多了，所以老子说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。”人最可贵的品格就是战胜自己，因为人性中的恶念太多了，战胜自己非常困难。儒家讲“克己复礼”，让自己的行为符合人道和天道，人的欲望是无尽的，人的天性就是好逸恶劳，依着孩子的性子来的结果就是长出一些歪瓜裂枣。就像一颗小树苗，园丁用一根木棍把它扶直了，让它不要长歪，不然成不了才。
我们一直诟病国内的应试教育，不管是媒体还是网络上的讨论，似乎都在推崇西方的自由教育和素质教育，甚至很多人把将来的成就和西方的素质教育扯上关系，在羡慕西方下午2点放学的同时，问题也随之而来了，这么短的学习时间真的能成就精英吗？真正的西方教育到底是怎样的呢？
在西方，精英阶层的培养都是从小开始的，他们要上私立学校，交很贵的学费，在校期间要学习多门课程，学习艺术，音乐等等来引导他们对艺术的感知，学习外语和数学来提高他们的逻辑能力，还要学习历史以及地理来塑造他的型格和培养他的世界观。
他们从5、6岁开始就要学习这些课程，而且在课外还要参加各种父母安排的补习班，进一步学习理论知识。体育也是很重要的一环，总之是全面培养，多方发展。所以网上传的外国人数学不好的段子，可能只是针对普通百姓，真正的西方有钱有地位的大佬们，教育起孩子来，远比我们的“考试型”教育还要累人。而且他们的私立学校还不是普通人就能进入的，有的要考察血统，有的要考察家庭的经济能力，有的甚至还要考验父母的教育程度，以及培养孩子的能力。与之对应的，就是一般孩子在学校学习不到的东西，气质，演讲，甚至是书法的笔迹，可以说是事无巨细，每一个细节都把控到位了
英国乔治小王子6岁时，正式升入小学一年级，入读了贵族精英小学托马斯巴特西学校。国内很多父母都觉得英国是素质教育，小学就是让孩子玩玩罢了，而小王子的课程表会让有这种想法的父母完全改观。
乔治小王子接受的完全是英国贵族的精英教育，虽然还只是小学生，课程压力可一点都不轻松。除了比较常规的数学、语言、地理、历史、科学，还要上法语课、宗教课程、计算机课，以及统一要参加的课外活动课程：戏剧课、艺术课、绘画课、和芭蕾课。英国媒体的报道还称，小王子还将进行哲学、意大利语的学习，尝试作曲、击剑、高尔夫或陶艺的学习。
乔治小王子特别喜欢芭蕾舞课，这一点却被《早安美国》的主持人拿出来嘲笑。这是皇室贵族学的芭蕾，芭蕾课是小王子的必修课，每周一节课，每节课35分钟，由专业老师教学，同时还配备专业钢琴家现场伴奏。课程按照英国皇家舞蹈学院的学前舞蹈教学大纲制定，培养学生的体力、耐力、创造力和乐感。
小王子现在就要学习计算机。现在小王子才6岁，这个年纪的中国孩子，大概还在抱着平板玩，而小王子4岁的时候就已经开始接触编程了。之前威廉王子访问中东的时候，去了儿童编程实验室，当时还表示，自己的儿子4岁就接触儿童编程了。
西方私立学校的精英教育和公立学校的放羊式教育，只是精英阶层固化、阶级壁垒的手段。而中国的应试教育是现阶段中国最公平的教育方式，也是普通人改变命运的唯一救命的稻草。现在中国的私立学校蓬勃发展，也许会走上西方精英阶层固化的老路，就像古代世家所垄断的文化教育传承一样。
不要轻视我们的文化、我们的传统、我们的教育。儒家培养的也是社会精英，所谓君子六艺，古代读书人需要学习的东西是很多的，这和西方的精英教育方式如出一辙。而现在中国开展的是普及教育，大众教育，没有这么多的资源去培养精英。
中国填鸭式教育有一个很重要的原因就是佛陀、老子和孔子都是圣人，圣人的话都是绝对真理，我们这些凡夫俗子只能仰视，就像仰望星空。我们只能靠近圣人，而不能超越，所以我们不能怀疑，只要照着做就行。到了现在学习西方科学的时候，也把这一**进来了，课本上和老师讲的知识都是绝对真理，不用怀疑，照着做就行，其实西方科学家都是凡人，这些知识都是可以超越的。
有人说中国古代是封建专制，是不是专制呢？肯定不是，换个词叫统一。为什么要统一呢？因为我们是一个大国，有这么多的民族要整合到一起去，要统一的思想，统一的文化，统一的政府，你不统一怎么行？如果随着大家的想法来，最后就会像苏联一样解体。中华五千年历史，中国的统治者选择了一种最行之有效的管理方式，大家不要小看古人的智慧。
你要民主，结果是分裂；你要自由，结果是动乱；你要婚姻自由，结果是剩男剩女，你要一人一票，结果是川建国在台上胡说八道。存在即是合理，当我们自以为是抹去一种专制制度的时候，造成的结果是被这种专制禁止的东西就要泛滥。李林甫死了，安禄山造反；魏忠贤死了，明朝破产；袁世凯死了，军阀混战，有时候我们只见其害，不见其利，那是智慧不够。
中国为什么诺贝尔奖获得者特别少？很简单，因为我国开放的时间太短。现代科学知识是要积累的，不只是这一辈子学习，还有生生世世的积累。比如佛教经典为什么西方人很难看懂？有些西方人相信佛教是因为佛神通广大，可以保你平安，死后有极乐净土，对于佛教的教义理解得非常浅薄，这也是因为他们接触的时间太短。
佛教在东汉时期传到震旦，当时的人们对于佛法的认知也很浅薄，来东土传法的番僧一般都有神通，你说佛理大家都不信，你露几手佛法神通大家都信了。
到了南北朝时期，因为佛法在震旦流行了很长的时间，东土的民众根性成熟，能够接受最高深的佛法，所以佛教第28代祖师达摩来东土传法。唐朝六祖惠能大师将禅宗发扬光大，成为汉传佛教的主流，也是汉传佛教最主要的象征流派之一。
所以我们说一种新的学说传过来，大家的接受有个过程，中国民众接受西方科学的时间很短，而且一开始因为传统文化对于科学技术的蔑视，接受起来有很大的障碍。中国人真正完全无障碍接受西方科学的时间应该是改革开放以后，那时提出“科学技术是第一生产力”的口号，加上中国的大门打开，西方先进的科学技术传到国内，大家兴起学科学、讲科学的热潮，时间太短。
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