“这些年经历了这么多次市场动荡，我们也练出一些经验来。平时镇政府也组织我们参加种植培训，我们到底有了一些知识。现在会自己联系老板，也会自己去想要多种一些还是少种一些，怎么控制成本怎么控制风险。所以噶，我们也不是很担心。现在大环境很好，种不了香蕉我们也能找其他事情做，不会饿死。”
王开畅倒是心态好，虽说言语间依旧透了些担忧的情绪出来，但总体是积极的，也相信事情总会得到解决，相信他们能找到解决的办法。
杨徽听着这些话，便想起以前她曾经思考过冯学理这一代人与爷爷那一代人的区别，也曾想过，不知到了他们这一代会有怎样新的改变。如今亲自经历了，又亲耳听见同龄的王开畅说这些话，亲眼看到冯子贤为金钱所迷惑，看到和墨经历失败和挫折又重新站起来，便晓得他们这一代遇到更好的时机，拥有更丰富的经验，能去看更广阔的世界，应对问题的能力也灵活许多。
但有一点始终是没有变的，那便是他们同冯学理他们一样，也同爷爷他们一样，拥有不惧苦难、百折不挠的坚韧精神与意志。
说话间几人已经到了王开畅的理发店。天色晚了，理发店也停了营业，一个小哥正在店里打扫，王开畅指指小哥说：“他是我带的徒弟，勉强读了一年高中，成绩实在不行，也不爱读书，就来跟我学理发。”
小哥看见几人，走过来打了招呼，便提着水桶往后院跑去了。
王开畅回过头去看杨徽说：“杨徽带了好头，现在家长都愿意把孩子送学校，都说没准下一个大学生就是他们家孩子。不过学校老师就忙了，校长跟教育局申请调几个老师过来，申请了好几次，最后调了两个老师下来，还不太够。没办法，我们这里还是偏远落后，等慢慢发展起来，愿意来的人就多了。”
王开畅说到这里，想起杨徽读师范的事情，便问杨徽：“杨徽，你读的是公费师范生，是不是要按照协议回云南来教书的？”
杨徽点头，又听见王开畅问：“那不如你回南溪来？”
杨徽道：“我是想回来，到时候我申请看看。”杨徽早就仔细思考过这件事，以她的情况来看，如果她申请回南溪来教书，云南的教育厅与学校方面应当是同意的。
可她也有其他的想法，在云南境内，比南溪更需要老师的地方还有许多，那里的学生甚至整个小学阶段只有一位老师。杨徽知道回南溪是她最佳的选择，在这里有她熟悉的环境与亲人朋友。再者，如今冯子贤离开了南溪，和墨便有了回南溪做生意的可能性，她回南溪对和墨来说也是个不错的选择。
可杨徽自小便知道，她得到太多人的帮助与支持，也从小立志去帮助那些需要她帮助的人。她始终无法放下这个心愿。
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