整天“打鸡撵狗”，爱吵爱闹的孩子，无论周围的人如何“夸”这孩子机灵聪明，那也绝对读不进书去的。因为从小学高年级开始，读书和学习的知识面，就呈现一种“逐渐累积”的过程了。尤其是数字及外语，不打好基础知识的话，更高更深年级的知识，不可能“跨级”去读懂的。
这并非单靠孩子本身“聪明”，就可以解决的问题。
就算一个孩子再聪明，头脑再灵活，他也不可能“凭空”就懂所有的知识啊。
你家的孩子一“厌学”，心思都不放在学习之上，凭你如何的聪明，那学习成绩也只有“一落千丈”。
正是这个缘故，在农村的“留守.孩子”，没有来自父母的压力及督促，整个人就想着玩耍，无心学习，学习成绩哪里好得去呢？
对于小朋友而言，学习本来就是件非常辛苦之事。在父母的监督（甚至是打骂下），他也未必就能学得进去，学得很好。如果没有来自父母的压力，孩子的学习，那就更糟糕之极。惨不忍睹。
那个“钟任”钟老板，在那个“大学生”仍非常稀少的年代，能考上大学的话，毕业后还有“分配”，可能安安稳稳得到一份还不错的工作吧。
因此他非常努力的读书，指望着凭此改变命运。
他的学习还真的挺不错的。但也是有弱点的。那就是钟任居然到了高中才开始接触“外语”。
当年的“高考”也是要考“外语”的，只不过，考的是“俄.语”，不是英文。因为跟前者友好嘛，跟后者就不太友好。这直接影响到当年的高考。
“钟任”接触俄.语的时间太短了，就算“恶补”也没把这一科成绩补到什么程度去。
“钟任”各学科强的还是语文、政.治之类。
他参加高考，背水一战，也是企图以自己的优势学科，多拿些分数，来拉平“外语”这一科拖下的分数（肯定会被“外语”成绩拖后腿的。这毫无疑问）。
钟任也属于“偏科”偏得特别严重的。
尽管努力的要考出一个优秀的高考成绩，但以“钟任”的实际情况，这里面挺关键的一点，就是“外语”了。
那是一个超级“拦路虎”。
按照那个年代的高考要求，或者说各名牌大学的“录取标准”，一个看你的“总分”。但与此同时，还有一个要求，就是高考的各学科，起码都得达到“及格分数线”。
当年考试的各学科采取的都是“百分制”，并非后世高考的150分满分制。
用的“百分制”满分，那么及格的分数线，就定在60分了。
钟任其它学科不仅能考过60分，还能拿到90分以上的高分。只有这“外语”一门，他感觉有点悬。也就是说，极有可能连60分的及格分数线都过不了。
果然，参加高考之时，其它学科的“考题”，对他而言都是“小菜一碟”，他可以在极短时间内完成，还反复检查N遍。交卷时还未到考试的截止时间哩。
但考那“外语”一科时，钟任时间倒用不完，但他的外语“考题”也没办法做完。
因为外语的试卷里面，有一道分数达到40分的题目，是要求考生用“俄文”来作一篇几百字的“命题作文”。
作文对于“钟任”来说，根本不在话下。难点在于，那是要用“俄.文”来写啊。他可没有那个水平。
之前“考卷”上的60分，绝大多数不是“选择题”，就是对或错的“判断题”。钟任有些题懂，有些题不懂。不懂的题目，钟任也能靠着“蒙”，不让题目空出来啊。
只有最后这道用外文来作文的“命题作文”，难倒他了。
他也不可能去乱写啊。胡乱写一通，也不可能拿到什么分数的。因为钟任恰巧连那“命题作文”中的几个“单词”都不懂，也不知道要写些啥子内容啊。
这种情况之下，钟任感觉这一次的“高考”，他挺悬的了。大概率没戏了。
主要是这门“外语”，单单是外语作文题，就占了40分。这部分的分数他没办法拿。而另外那60分的60道题目，他起码有20条以上是没把握的，靠蒙的。不可能20题都蒙对吧？！
因此，在钟任看来，这一回的“高考”没戏了，他算是来“陪考”了一回了。
到下一回的“高考”，他还参加不参加呢？估计按照他家里的穷困情况，老爸也没有钱再供他继续的读高中，继续参加下一届的高考了吧。
明明这个读书，让钟任十几年坚持读书，老爸和全家人都过得挺艰难的了。又考不上大学的话，家里也难再有钱供他“复读”了。
估计这是他第一次，也是最后一次参加高考了。大概率的。哪怕钟任不怕读书学习辛苦，家里也没条件一直供他读书啊。
正因为一直以来都知道此次“高考”对他意味着什么？“背水一战”的道理，他完全懂得的！因此之枚，钟任此番也知道自己要考上“大学”的最大“拦路虎”，就是外语。
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