不过穿越集团马上就要迁移到青岛，而现在希望学校的学生全是孤儿，肯定会随大队人马一起搬到青岛，因此是不会在天津新建校舍，要建也是建在青岛。
另外教育部在这两个多月里，也编制出了三套教材，针对不同年龄段的学生，以及制定的教学计划并上报给执委会。
按照教育部制定的教学计划，将学生分为三个年龄层， 10岁以下的学生为一个年龄段，10-13为一个年龄段；13-15岁为一个年龄段，分别应用三套不同的教材。而15岁以上的人，则应参加成人教育。
10岁以下的学生将接受全面系统的教育，分为小学五年、初中二年、高中二年共计九年的时间。
小学自然是进行基础教育，保证每名学生俱备基本读写计算能力，能够看得懂各种文章，并可以写出各种报告，文理通顺，同时运用加减乘除计算，并掌握一定的几何运算能力，如求周长、面积、体积等，同时每周必须有二次社会实践活动，时间为半天；初中则是深化学习教育，加入了物理、化学、外语、地理等科目，社会实践活动增加为一周四次，每次时间半天。
小学五年，初中二年是每个10岁以下年龄段学生必须完成的教肓，初中毕业之后，如果成绩合格，本人又愿意，则可以进入高中学习，当然不愿继续学习的学生可以分进工厂里当学徒工，开始工作。
而进入高中以后，则开始分科，学习专业知识，同时学校还会和工厂联系，为学生提供实习机会，保证每周至少有两个全天的实习时间。高中毕业以后，可以直接参加工作，如果成绩优秀，则可以选入更高一级的学校学习，那个时候穿越者应该己经开办了大学。
10-13岁的学生学制为5年，分为3年和2年两个学习阶段，第一阶段是学习基础教育，而第二阶段则是专业学习，完成这两个阶段的学习之后，基本可以达到初中水平，并掌握一定的专业技能，可以进入工厂当学徒工，如果还想深造学习，有二个途径，一是通考试，考上高中，当然这个途径基本是很难的；二是参加成人教育。
13-15岁的学生学制为3年，两年基础教育、一年专业学习，完成学习阶段之后可以摆脱文盲，并有基本的读写、计算能力，然后进入工厂当学徒工，如果还想深造学习，则和10-13岁的学生一样，考高中或参加成人教育。
同时希望学校还要保证每名学生有足够的段炼时间，每天早晚都必须有30分钟的体育段炼时间。每周还将进行两次大型体育活动，每次不少于一个小时。
教学时间仍然釆用周制，每周六天教学，休息一天。每个月可以利用二个休息日的时间来组织社会实践劳动或体育活动，其余均由学生自由活动。节假日由元老集团制定，但寒暑假仍然保留，但时间大为缩短，寒假3周，含盖整个新年时间，暑假4周。不过目前所有学生均是孤儿，寒暑假期间仍然住校，由老师统一组织安排活动。而在将来条件成熟以后，可以考虑采用认领活动，由元老认领收养这些孤儿学生，领回去过寒暑假，同时也能加强这些孤儿学生的归属感。
以后这一套教学制度也可以推广到穿越者占领的所有地区，让所有15岁以下的少年儿童都能接受教育，从而逐渐扫除文盲，提高人口素质。
同时教育部还编制了成人教育，分为短期和长期两种，短期成人教育分为半年、1年、2年三期，并针对这三种，分别设一级文凭、二级文凭、三级文凭，做为以后工厂给工人评定级别的标准。
而长期成人教育分为3年期、5年期，分别对应初中、高中水平。但要接受长期成教育，必须有小学毕业证或是三级文凭。
可以说教育部制定教学计划十分详细，毕竟这里面有专业教师，因此众人基本没有异议，不过这样一来各部门争的学员也没有什么意义，因为按教育部制定的计划，至少还有三年以后才能开始进行专业教育，现在还争什么。
同时教育部长贾文波还像各部门提出要求，让他们在这两年时间内，编写出本部门的专业教材，并培训部份教师，毕竟这些教材太过专业，只能让专业人来编制。如果两年以后，还没有编出本部门的专业教材，也没有教师，将不考虑设立该部门的专业科目。
这时又有人提出，穿越者中还有少部份未成年的儿童少年，共计在51人，其中分别为男生28人，女生23人，10岁以下的儿童有17人。这一批少年儿童也是元老的身份，而且是穿越者真正的下一代，自从新元日以后，他们就没有接受一天的教育，完全就是放养状态，这样这一批少年儿童元老将来怎么接过现在元老的枪，将元老集团的大旗继续扛下去，因此少年儿童元老的教育问题，必须要提上日程了。
对此教育部也早有准备，表示少年儿童元老也应该在希望学校和本土的学生一起学习，以免他们脱离现实社会，而且互相一起学习，也有利于培养感情，让本土的学生在未来成为少年儿童元老的亲密伙伴和忠心助手。
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