同幽州书院一般，这种教育体系也会先从试点开始，刘毅试点就在属领最为富裕的幽州，以其目前的人口与经济状况，每乡都要设置公学，让那些六到十岁的孩子可以进入其中读书习字，这些公学要挂靠在当地的县府之下，在朝中也要有一个相应的机构jinháng总领，此外还要考虑这些孩童与书院之间的对接，这其中就会存在选拔机制！当然对于民众的教育刘毅更多的是让他们去识字明理，在如今这样的社会环境下过度的开发民智绝对是不智之举，对此刘毅深有体会。
普通百姓有着一定程度的知书达理对于社会的稳定和发展都有着巨大的好处，但这其中一定要有度的考量，倘若他们获取的知识太多，眼界进一步开阔说不得就要去争取相应的地位了，这对于统治者而言是最不愿看见的结局，亦是刘毅极为慎重的difāng，他要做的是一言九鼎的九五之尊而不是民意选举的总统，在这yidiǎn上朗生毫无疑问是有着私心的，他只会向着这个方向去做社会改良，教育亦是如此，他培养出来的人才一定是要为他服务的，否则méiyou任何的意义。
所有的一切都必须围绕着他的大业来jinháng，甚至可以说围绕着他刘毅来jinháng，这是最大的前提条件，而当这样的想法逐渐在朗生脑海中成熟完善的shihou，他才真正的拥有了一颗帝王之心！
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