“学好数理化，最重要的是什么？”胡杨自问自答：“正确的思维方式。”
说完，抓起笔，在一张大白纸上写写画画。
“这个叫思维导图，我希望你们能够尽快的掌握，它可以让你们整个学习、生活、工作生涯受益匪浅。”
思维导图是把人的抽象思维，具象化到图表，辅助思考的工具，八十年代传入中国内地，最初是用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍的，真正普及到小县城，还早呢。在座的学生和家长闻所未闻，只能再一次的叹服。
接着，胡杨花了半小时时间，详细讲解了如何根据问题，画出树状图，树枝图等等。
当然，一次把思维导图弄明白不现实，先给他们一个概念，慢慢来教。
接着，胡杨拿出昨晚贴好的试卷，说道：“教育最重要的就是因材施教，所以，我要先了解你们在数理化各科中，究竟遇到了什么问题，我们先找到问题，才能解决问题。以后，每天都有小测试，以达到查漏补缺的目的。”
两个学生开始做题，胡杨也站起来，两边巡视。
胡杨看完一圈，估计两人数学成绩应该差不多，心里也大致有了底。
半小时后，两学生做完题。胡杨改卷的时候，休息时间也到了，李娘热情的端来了一杯热茶和水果盘，是小县城很罕见的菠萝，价钱昂贵，不是普通人家可以问津的。
胡杨用牙签吃了两块就放下了，两个学生有些害羞，站在一边，手脚无措。
李娘则不停的劝胡杨多吃点。
胡杨也只好客气的道谢。
接着，胡杨根据两人的答题，开始讲解。
重点是讲思路，讲方法，讲技巧。而一切的根基，则是基本的定理和公式。这是一个优秀老师必须具备的能力。
一上午的课，中间休息了两次，很快就结束了。
学生和家长的反响非常好，从他们告别时的眼光中就得到了答案。
中午稍微休息一会儿，胡杨提前出门，先去复印卷子，上午那份卷子是两学生你传我、我传你的做，效率不高。
进县委家属院，胡杨直接去了任露曦家。
任露曦父母都在，热情的招呼胡杨，家庭的布局和上午一家差不多，套三的房子，石磨石地板打了蜡，折射出微光。没什么豪华的家具家电，但一切都收拾的干净整洁。
任露曦的父亲任明德，中等个子，不胖不瘦，四十出头，胡子刮的铁青，穿一件短袖白衬衣，显得十分干练。开口说话，不紧不慢，从容淡定，略带外地口音，极富上位者的气场。任露曦的母亲徐文婷，瘦高个，在党校教书，言谈举止颇有些名门闺秀的气质。任露曦白瘦高，差不多一米六五，身材随她妈，戴副黑框眼镜，胡杨第一感觉她像梁咏琪版的高中生。
不一会儿男生汪洋独自来了，是个小胖子，很羞涩，可能是由于任明德在，男生的家长就没跟过来。
还是在餐厅的餐桌上开始，略有不同的徐文婷是先给胡杨单独泡了一杯绿茶，而不是花茶。
花茶通常都是茶馆里和普通人家用的多，茉莉的香味可以掩盖粗茶的苦涩，好茶是不加茉莉花的。
胡杨照例和上午一样的开场白，只不过说第二次，更熟练了，加了很多料，比如谈到了古城的保护与开发，旅游产业等等，比上午更加富有感染力。
任明德坐在沙发上假装看报，但受到的震撼更强于上午的家长们。去年刚刚“南巡讲话”，不少小地方的干部思想还很僵化，依旧在纠结走“资”还是走“社”的问题，而眼前这个年轻人的思维已经远远走在了前面。从他不长的话语中，任明德捕捉到了更多的信息，旅游业、GDP增速、高速公路、高速火车、机场......
或许这些东西离现在还很遥远，但在此后的二十年，在一代又一代人的努力下，都实现了。
开场白讲完，胡杨开始推销思维导图，再次让任爸爸震惊了。这是个啥？我咋不知道呢？不行，得找时间让露曦细细的问问。
“这是十七岁的孩子吗？这是一个工人家庭培养出来的孩子吗？”任爸爸脑子里一堆大大的问号。
第一次课间休息，徐文婷端来了水果，还有一盘小点心。水果不是菠萝芒果这些昂贵的热带水果，而是本地最普通的梨子和苹果，切成小块，插着牙签。
小测试完毕之后，胡杨发现这两个学生的成绩要略好于上午的两个，尤其是任露曦最好，是个不错的苗子。
因材施教嘛，胡杨心想，看来要给任露曦上点难度了。
下午课程结束后，徐文婷很热情的留胡杨吃饭，胡杨礼貌的婉拒了。
胡杨走后，任明德对夫人感叹道：“这孩子不填报清华北大，太可惜了，咱们县又少了一个清北生啊！”
徐文婷则对任露曦说道：“好好跟胡杨哥哥学，力争明年考个重点大学。”
一贯顺从听话的乖女儿突然冒出一句：“他比我还小一岁好不好！”
“那你还不努力追赶？”徐文婷白了女儿一眼。
任露曦小嘴一翘，扭头进了自己卧室。
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