张万邦刻意营造高压氛围，真正高考之时，绝对不会只有一个老师监考，考场里还挂着摄像头，心理素质不好的考生发挥失常，这种事情每届都会发生。
能体会张老师苦心的学生不多，他们觉得张万邦离自己越远越安全。
张万邦来到李博身后，俯首审视李博的答题进度。
李博瑟瑟发抖，圆珠笔都拿不稳。
张万邦摇摇头走了，李博的数学成绩中等，没什么进步。
张万邦来到陈晓婷身后，俯首审视陈晓婷的答题进度。
陈晓婷瑟瑟发抖，差点把卫生巾抖出来。
张万邦摇摇头走了，陈晓婷的数学成绩中等偏下，没什么进步。
张万邦来到徐锐身后，俯首审视徐锐的答题进度。
徐锐稳如泰山并未瑟瑟发抖，他的心理素质过硬，选择题全选的C，反正不会做，瞎蒙呗。
张万邦虎着脸就要发飙，但还是忍住了，他教的学生在他眼皮底下瞎蒙C，他的复杂心情普通人难以体会。
绕了几个来回，张万邦终于找到了让他略感欣慰的学生，数学课代表黄子坤。
毕竟是数学课代表，黄子坤的答题速度较快，初步目测准确率较高，张万邦欣赏黄子坤，却也解不开一个千古难题，都是一个老师教的，学生与学生之间的差距咋这么大？到底是老师的问题，还是学生的问题？
在这次随堂测试中，张万邦观察了不少学生，他故意站在学生们身后施压，锻炼学生的心理素质。
其实也没什么惊喜，数学成绩好的学生依旧坚挺，数学成绩差的学生不进反退，两极分化趋势愈发明显，这不是张万邦想要看到的局面。
张万邦当然希望目睹百花齐放、桃李满园的盛景，但他明白，难。
时间过去了1个小时，高二（2）班的数学测试还在继续。
算上两节课的课时和课间休息时间，这场随堂测试的考试时间是2个小时，和高考接轨。
走着走着，张万邦路过了沈奇，他原本没有注意沈奇，然而沈奇的一个动作，让张万邦停下脚步。
人家都在埋头紧张做题，唯独沈奇没有。
沈奇以看报纸的姿势展开试卷，他在检查试卷，悠然自得。
张万邦站到沈奇身后，进入观察模式。
“ABBCB……CDACA……”张万邦快速扫视沈奇的试卷，沈奇的选择题答案错落有致，ABCD轮着来。
这张卷子是张万邦亲自出的，他比任何人都了解这张试卷。
张万邦惊奇的发现，沈奇的选择题貌似全对！
沈奇将试卷翻到另一页，继续检查，这页全是解答题和证明题，密密麻麻写满了数学符号。
张万邦以为眼前出现了幻觉，从概率上来说，选择题全部蒙对的概率是25%乘以25%乘以25%……一直乘到第10个25%，这是非常小的概率。
连续蒙对10道选择的概率虽小，但从数学角度解释，是有可能发生的。而连续蒙对5道解答题和证明题，这几乎是不可能发生的。
不可能发生的事情，在沈奇身上发生了。
张万邦一眼就判断出，沈奇的五道解答题和证明题，全对！
这才过去了1个小时，就连数学课代表黄子坤都没有做完全部题目，沈奇却完成全部答题，而且准确率高到离谱。
这份卷子出自张万邦之手，难度颇高。
“不可能，绝对不可能，除了作弊，沈奇绝无可能在这么短的时间内完成答卷，完美的答卷。”张万邦的内心中充满疑惑，他期待学生一鸣惊人，而沈奇的一鸣惊人来的太过突然，这超出了张万邦能够接受的合理范围。诚然，沈奇最近看上去比较努力，上课都在认真听讲，但一两个星期的时间不可能逆天，就算取得进步，也该有个循序渐进的过程。
“OK，检查完了，交卷。”沈奇早就发现张万邦在自己身后暗中观察，他将试卷摊开搁桌面上，起身离开教室，这算是交卷了。
张万邦拿起沈奇的试卷，返回讲台细细审阅，当场批改。
“选择题全对！”
“填空题全对！”
“解答题全对！”
“证明题全对！”
“150，满分！”
张万邦批改完沈奇的试卷，结果让他震惊，沈奇考了个满分！
数学考试平均成绩为67.5的沈奇，在4月份的一次数学随堂测试中拿到满分150。
事出反常必有妖。
沈奇作弊？
这好像也不可能。
他就在我眼皮底下答题，抄谁？
而且其他学生都没完成答卷，要抄也是别人抄沈奇。
提前搞到答案？
这更加没可能，因为答案皆在我心中，我都没打印出来。
张万邦陷入了沉思，种种客观迹象表明，沈奇没有作弊，沈奇考了满分，仅用时1个小时，快准狠。
“这不科学！”张万邦无法解释这种异常现象，所以他只能尊重事实，难道是我教的好，化腐朽为神奇？
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