知家，是一个平台，
平台越大资源就越多，发展的机会就越多，
能够帮助的人就越多，自己的价值就越大；
解读?：任何一件事的好与赖，大概是可以从三个维度衡量的，
它们就是事情的长度，宽度和高度。平台的大，指的是市场范围，就是这个事业的宽度。市场大，比如全球范围的市场，机会会多，这个从基本概念上讲的确如此，但是一定要确定市场的良性循环，所以市场的管理这件事情，也是重中之重，一个市场如果不能维护住良性循环和运营，那么即使是最大的全球市场，一样可能会失去机会，并且导致最终机会是0。因此并不是一味的求把平台做大，而是应该精益求精的维护好运营好良性的市场循环。
有一种说法，解读了老板的定义。人们说：当一个老板他她在某件事上养活了1个人，他她在那件事上就是1个人的老板，当一个老板，他她在某件事上养活了100个人，那么他她就是那100个人的老板。所以说这个养活人和帮助人是差不多的概念。但是老板和朋友还是有差异的。但是其实老板和员工之间的关系，也可以搞成朋友的那种互相帮助的关系。因此一个有100个员工的老板，他算是个比较大的老板，而一个有1个员工的老板，他算是个小老板，这些事情，同样体现了这个老板的价值，这个和做人的价值也是完全吻合的。因此一个人可以真正的帮助上更多的人，他她的价值就会真正的更大，没有毛病，的确如此。
知家，是一所学校，
培育人、支持人、成就人；
解读：我们应该支持活到老，学到老这种观点。学校的关系最主要是老师们和学生们的关系，一个学校里，水平最高的肯定是校长。老师是园丁，是育人的工匠。中国古文精华《三字经》早就有过这样的古训：养不教，父之过，教不严，师之惰。其实马克思主义是一种真正意义上的中庸1/2磁悬浮的平衡精神，人们用大数据演算过，由于马克思主义是用不同程度的辩证的观点看待问题，因此任何事情，不同程度的中庸精神，是马克思主义2次方，又被称为2次元的正能量财富最大化的真正精神解读。因为世界上大多数事情，是要具有不同程度的辩证的观点去看待问题的。所以教育的意义
其实就是去辩证的看待问题。而在社会大学里老师的意义，其实就是教书育人，所以具体来说就是培育人，支持人和成就人，这个和之前一条解读的，人去帮助更多的人，价值会更大，其实是完全一致的，同样的道理。因此一个人，他她帮助成就了世界上最多的人，也就是他她创造的个人GDP最大，所以他她就是最有价值的人。他她就会神明化。这也就是知家是一所学校的真正含义了。所以这个社会其实真正需要的就是乐于助人雷锋精神，只要可以承受的住人们错误的指责，也就是HOLD的住，坚持的住，就会神明化，这也就是奥林匹克全世界第一名的冠军精神的真正解读。
知家，是一种精神，做好人，做好事，好好做事，把事做好；
解读：很多人谈到做事情要有激情，热情和动力，要受到鼓舞，其实就是在说的这些事情。
我们都知道一个桌子，它是好的，我们可以使用，它就会有价值。而一个桌子它坏了，我们不能使用，它就可能会是一件垃圾。同样的道理做人做事也是如此，一个好的人才会有价值，一个好的事才会有意义，只有好好的去做好事，认真的去做好事，拼搏的去做好事，努力的去做好事，这样才会充满了满满的正能量，才能把事情做出来很大的价值和意义，才能把人做出来非常好的价值和意义。其实这里面所说的做事做人的好的价值和意义，就是：生命的价值和意义。
当然好事还可以继续升级，再往进步方向说，就是漂亮，要把人做的漂亮，把事做的漂亮，把每件事都去漂亮的做，把事情做的漂亮。这个其实就是那三个维度中所说的高度问题。太有意义。
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