天下怪事实在多，小卒一动就过河。
林漠北才是高中一年级学生，居然会有最佳机会登台作报告。这是很多同学想都不敢想的事情。这种好事，就算是全县全省，恐怕也是屈指可数。
他的生活阅历并不广，见识并不深，平凡口中会不会吐出象牙来？很多同学都会这么想，尤其是死对头王平相和高方荣，总是希望他一棋不慎，满盘皆输，甚至威风扫地……
然而，林漠北两场报告下来，感觉效果还是不错的。无论他说的是什么，始终有人重视有人听。好比一桌饭菜，有好有差，但哪一盘菜都有人选择拈吃，因为各有营养。
两场报告过后，林漠北的知名度在原来的基础上更有提高，有些教育单位领导根据元旦全县合唱比赛听到林漠北作词和领唱的合唱歌曲；以及报上登载他的人物专访等事，也到县二中请他到某些学校作报告。这样的目的是希望他的言行对贵校学生进行感化，激发大家的上进心。
林漠北在老师的同意和推荐下，正儿八经应邀走出校园到别的学校参加活动，并作报告。在这种情况下，他才把自己的人生经历、奋斗概况、大量看书和博采众家之长等事痛快淋漓地讲了出来，让人听了无不感动。尤其是他从小有经济头脑，有挣钱意识和吃苦耐劳的精神，让人听了落泪……
因为挖野菜卖，捡小东西卖等事，是一般中小学生没有从事过的辛苦经历。
这一天，林漠北在周老师、柳书瑶和吕树蓉的陪伴下，又到校园外其她单位去作报告去了。校长看此情景，转眤一想，又觉得此事有些不对。学生像星星一样是一时闪光，实际还没有像月亮和太阳一样，具有雄才大略和值得大量渲染的本钱。即便是事业和经济都是成功人士，也要谦虚谨慎，不能因此带来外界社会的褒贬，对学校产生负面效应。
班主任回到学校听到校长这么一分析说，就马上采取刹车措施。从此他们对外面的邀请总是婉言谢绝。
此外，光阴荏苒，转眼之间，很快就要考试放寒假了，每个人都要有一定时间复习应付考试。林漠北也是一样的，若非如此，会顾此失彼。
从此，林漠北书归正传，安安静静地坐进教室里复习迎接期末考试。
但他始终没有想到，此时一场针对他的争夺战悄悄展开。而且是潜流涌动，双轨并行。
好在这不是什么坏事，是件好事，而且还是件大好事。只遗憾学校和班主任一直隐瞒他好多天了。
那么具体是什么好事呢？
原来，林漠北在全县合唱比赛中登台领唱他作词的合唱歌曲，以及后来报上登载他的人物通讯，两个一上一下的文化单位领导悄悄把他看好，并且曾经找到县二中来，与校长和班主任磋商了几轮。他们的意思就是想把林漠北这棵文化苗子挖走，移栽到文化局或文化馆去试用性工作，旨在培养。等他转正后或许可以为正式工作人员为地方所用。
倘若林漠北再读高中一年半考取本科大学远走高飞，恐怕就难以飞回到当地来了。眼下两个文化单位都需要一个像林漠北一样年轻有为，善求上进，有一定发展前途的人才去培养利用。
县二中领导和林漠北的班主任曾经几次迎按来客，分别两次听了用人单位的渴望讲述后，都替林漠北感到高兴。
不过，在老师们的眼里，林漠北才是高中一年级的学生，知识充电还不够，怕今后适应不了广阔的文化工作。此外，林漠北是校方的得意门生，掌上明珠，未来的发展前途很大，学校想培养他报考名牌大学，增加学校的知名度。同时学校也要为他创作条件让他考取高等学府，展翅高飞，翱翔在祖国的万里蓝天。
正因为学校和周老师都有这种打算，才一直昧着良心瞒着林漠北。
细细想来有些内愧，这究竟是关心他，还是故意使他放弃这次思考选择的机会？周老师想到林漠北在学校的表现以及帮忙家父下药等事，就马上回心转意，自言自语道：“不行，有工作的机会要让他知道，至于怎么选择是他本人的事情。永远瞒着他，无异于是对其前途的遏制……”
当天下晚打饭时，班主任周老师特意打吃一顿学生饭，故意在广场上蹲着靠近林漠北。周老师边吃边观察，发现林漠北打吃的是5分钱一个漂汤漂水的白菜，就拿出5角钱的菜票递给他，暗示对方去打个肉吃。但周老师没有想到自己的好意遭到对方的拒绝了。
饭后，周老师特意走进一楼校长家，开门见山地说：“校长，我反复考虑多天了，觉得那事一直瞒着林漠北怕不妥。也仿佛不应该……你看呢？”
校长马上回答：“英雄所见略同。这几天来，我也是这么想的啊……”
原来他们两人都想到一块来了，别说是从天而降的好事；即便是对人不利的坏事，与其有关都要实事求是地告诉，否则怕好事办成坏事，愧对当事人。
他们意见统一后，决定找个合适的时间告诉林漠北，至于姓林的怎么选择这一步棋就是他自已的事了。
那么，周老师计划选择什么样的合适时间告诉林漠北呢？他们两位老师商量一会后，决定把告诉林漠北的时间定在本学期期末考试结束。若是提前告诉，就意味着使他失眠……
期末考试时间迫在眉睫，全校学生的学习空气顿时紧张起来。球场上打篮球的人少了；乒乓球桌旁边也冷冷清清。但球场边、小树下，围墙脚、水池边……到处都是看书复习的奋斗者。有的背诵“English”；有的背诵《白雪歌送武判官归京》“北方卷地百草折，胡天八月即飞雪……”
此时的教室里反而人很虚少，也就是寥寥数人。林漠北和柳书瑶在里面复习一会，就拿起书本一起走出校园，到习惯性活动的河边去。此时，他们发现沿河两岸都是如饥似渴的复习者。
大家都有同感，这里即便人多，但河水的声音掩藏了说话声，轰鸣中显得有一种清静感；嘈杂中有种寂寞感。
柳书瑶看了看环境，选择屁股大那么一小处草坪坐下看书复习；林漠北卷起裤管，脱开鞋子放在岸边，赤脚走进半尺深的水中，去河水中间坐在一块九十左右平方米的石头上，打开书本开始静静地复习……
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