提到历史上的欧阳修，文人墨客无所不知。他非等贤之辈，一般人岂敢与他相提并论？只能说杨艳高老师今天的活动场景像欧阳修的曾经攀山实例。
就在山上，大家也没有脱离杨艳高老师的吸引力。杨老师站在山上平缓地段边绿，沿顺时针方向往山下和远处环顾一圈，感觉自己生于斯长于斯的地方很美丽，简直美得像一幅不同凡响的山水画。
看一眼，陶醉天地间；吼一声，震撼桃花源。
杨艳高老师看了看，手一指远方说：“林漠北、柳书瑶、李翠花！你们快看看:从这个角度看过去，那山那水那棵树就是一幅好画稿。”
他伸手再指这边，激动地说:“你们再看看这边，山水更明秀，景色更清幽，又是一幅难得的好画稿。”
其实，博大深邃的自然界到处都是好风景，满地都有珠玑声，关键看赏景排忧者如何把握架构，入诗入画，入词入歌。绘画之人要像冯雪锋一样“收尽奇峰打草稿”；吟诗作对撰文者要像李白一样发奋读尽天下书。采山水之灵气，融我之情怀。
此时此刻在山上，要以广袤天地为课堂；以诗情画意为捕捉对象，咏山水之灵秀，画故园之奇瑰，
杨艳高老师年轻时侯多次登临过此山，几十年过去了，如今变成年逾花甲老翁却是笫一次上得山来。此时此景，他仿佛有很多感慨。他把感情、感受、感想与大家分享，呼吁大家抒发情怀留下佳句，就是今天的主要收获了。
林漠北仿佛是他的得意门生，走到哪个角度都叫他注意观察，动笔记录，不知不觉收获希望。柳书瑶仿佛是他的第二弟子，眼一看，手一指，都叫她好好采撷春韵。李翠花是他的知识储备仓库，他写下一句有意思的话就递给对方保存着。
杨艳高老师走到一块石头边，看山下风光旖旎，打秋千者笑声朗朗，便说：“林漠北、柳书瑶……你们快看看，民间处处好风景，好玩不过打秋人。你们看可否用佳句概刮之？”
“外公，我仅仅是个尚未毕业的高龄小学生，圣贤书读得太少，嘴里吐不出象牙来。”
“哟！这句话本身就很吓人。看书不多者，岂能有此佳句流出？”
“是受外公的影响。”
“你又错了。我刚才说，这里是以大自然的天地为课堂……”
林漠北恍然大悟，马上改口说：“我是受杨老师的影响。”
杨艳高老师点点头，把目标转向柳书瑶和李翠花，问她们有何感慨？
前者曰：“登高方见好风景”；后者说：“吻花才闻春天香”
林漠北受到启发，马上出句：“人居深山不识宝，犹如白丁走一朝。”
全场鼓掌。
杨艳高老师点点头，伸出大拇指说：“这一句，是一般人说不出来的。你能有此佳句流出，说明以前我赠给你的那本《千家诗》一定背诵了不少？”
林漠北点点头回答：“是背诵了一些。例如‘云淡风轻近午天，万紫千红总是春’”
“好啊！长此以往，定成大器……对了，你们三人会写五言、七言绝句诗吗？”
柳书瑶马上回答：“杨老师，这方面我们还不会，请写一首供我们学习一下好吗？”
杨艳高老师想了想，很快咏出七言绝句:
春风袅袅恋人间，
杨柳依依缀故园，
画里开出蕾万朵，
方知美景伴春天。
又是一阵热烈掌声。
紧接着，山间春风缭绕，百鸟鸣叫。大家一个一句，层出不穷，林漠北在纸上记录密密麻麻一篇纸。是秋天收割果实，春天收获好诗。
大家只顾吟诗作对，没有注意太阳晃晃早己出来，将山下部分开放的油菜花照得显出本色。眼看时间不早，有些人开始下山了。
杨艳高老师建议大家不忙，先帮忙咀嚼几颗苞谷花。
他把几张报纸往地上一铺开，把苞谷花、粑粑果、以及打开的点心往上面一倒，马上满目黄金露喜色。大家一个一把，就打扫完战场，愉快下山……
但是，上山容易下山难，尤其年高的杨艳高老师。
每走一步，林漠北总是小心翼翼地扶着他，生怕对方摔倒。好在杨老师腰板还结实，下到平缓地段依然平安无事。
回到杨老师家屋里，林漠北、柳书瑶和李翠花都兴高采烈，表示当天的收获不小。他们在学校里根本没有享受到如此好玩的野外采风生活，何况还在游玩中画了一幅画，咏了一些佳句？
杨老师告诉他们：这是不成体统的课外练习，目的是提高他们几人的野外学习兴趣，懂得大自然的美丽。实际学校才是他们一步一步通向理想天堂的阶梯。
明日几人都要打道回府了，今晚好好畅谈一宵，然后各奔前程。
说到回家，林漠北总有一样心思放不下。这几天来，他们在杨老师的培养下，玩得很开心，但说了半天“员外遗址”是怎么回事还没有搞清楚。长此以往，会耿耿于怀，影响学习。他们三人交头接耳一会，要求杨老师夫妇给他们圆了这个梦。
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