‘众生平等’？
杨广摇了一下头，一个十二岁的山野女孩而已，他觉得张小花应该是师从宫楠，染上了一些他的脾气。
妞妞在旁边见杨广又是叹息又是摇头的，不知这个皇帝是想到了啥。
这一阵子她和同学随杨广左右，心里觉得他还是挺不错的。
虽然见过他的喜怒无常与不讲理，但是对威虎寨的学生和那些车夫、小吃摊厨师都挺好的。
杨广见妞妞抬头睁着大大的眼睛看他，就问出了心中的疑惑。
“妞妞，为何你们威虎寨的人学习效率那么高？”
学习效率？自从被强化之后，大家伙就没有再担心过这些。不过在那之前，大家的学习兴氛围也都很欢乐啊。
妞妞想了想，就说道：“我们啊，当老师展现出他的才华，以及用知识创造出美好的生活环境时，我们就对知识充满了好奇与崇拜。
在老师来之前，我们跟那些贫民一样，整日里只是为了能吃到食物而焦虑，根本不会去想学习识字之类的事情。
老伯若是观察下荥阳这边的生活场景，应该能理解这些。
比如孩童和那些成年人都喜欢学习唱那些音乐，也都喜欢看那些漫画书。
这是跟其他地方百姓所不同的，概因他们在这边不愁吃穿，对未来美好生活有着充足的信任。
我们有着老师的亲自教导，切身感受到了寨子里生活愈加美好，对知识的热情更加的急迫，也更加地充满热情。”
杨广见妞妞说到此处就不再言语，不过其中的缘由倒也说得透彻。
这其中的关联都是很重要的基础，但要实施起来，该是何等的艰难啊！
杨广内心感到急躁，这是因为他发现之前印制的三十万册兔子书籍被浪费了。
那些书的确是被发下去了，更是有很多百姓把它们当做稀世珍宝收藏着。
可是据外派之人调查结果来看，那些书也仅是被珍藏起来而已，百姓们看不懂里面的内容，甚至不认识‘大隋皇帝杨广着’的那几个字。
亏得他还为属讳名而纠结了那么多天，他想要的也就是给天下百姓一个心系天下民生的好形象而已，却因基层的识字率所阻碍。
杨广仰天长叹：“唉！~难啊！细细想来，估计那些基层官员可能都不识字呢……。”
妞妞想到宫楠对未来的一些部署，自是明白其中的困难。
她正想跟杨广谁说广播电台、收音机和故事书及基础书籍相配合的方法，外面却传来高声嬉闹声。
在其中隐约听到是海产品运过来了，荥阳这边的分配物资正准备卸货。
‘海产品，大鱼和大虾！’妞妞对它们好奇的紧。
“(???_??)?海产品！是大海里的食物啊！快去看看是长得啥样的！”
妞妞呼和了一声，就和其他俩同学飞奔而去。
另一边的萧皇后、李家母子及随行侍女也动身向外走。
杨广撇撇嘴，也领着妃子及侍卫跟了过去。
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