一顿丰盛的午餐过后，午后时光里，孩子们坐在小院里休息，做着一些有趣的游戏。
然后，卢晨让孩子们在小院里坐成一圈，他坐在孩子们的中间。
卢晨用各种乐器，给孩子们进行伴奏。
孩子们在老师的伴奏下，唱出了各种的歌曲。
在没有指挥，也没有事先准备好的曲谱情况下，孩子们自发对歌曲进行改编。
相互进行一种配合，唱出各种的合唱效果来。
开始的时候还有些生疏，但慢慢地孩子们逐渐找到感觉，相互的配合也开始变得默契。
尤其是每个声部的孩子们，很快找到了各自声部的伙伴。
可能他们并不坐在一起，但此时却形成了一种默契，根本无需去找，在歌唱的时候，很自然每个声部便齐声唱出来。
小院里歌声回荡，萦绕在小院里柿子树的枝头上，然后慢慢飘出小院去。
家属院里的不少人，听到了小院中传出的歌声，也是纷纷驻足下来，仔细去聆听着。
“哎呀，真是唱得好棒啊。”
“是啊，这些孩子唱得是真好。”
“看起来，卢晨教导的很好啊。”
“嗯，卢晨是有水平的，能把孩子们教得这么好。”
“这歌声，真是听得太美了。”
“天籁，这应该就是天籁啊。”
“哎，真的呢，听着这歌声，会让人心里觉得特别的舒服。”
……
家属院里的邻居们，听到小院里飘荡出的歌声，一个个全都是觉得非常好。
现在大家突然意识到，卢晨所带的合唱队，真的是非常棒，并不是网上有人说，卢晨不过就是取巧，并没有什么水平。
听到如今小院里的歌声，大家很清楚这绝对是水平很高。
卢晨轻轻地拉着小提琴，通常都是给孩子们起个头。
然后孩子们会很快配合着，把歌曲给唱着接下去，有时候是三三两两重唱。
有时候是某个声部学生的合唱。
这种此起彼伏的歌唱，像是在进行着有趣的唱歌接力。
而每一首曲子，卢晨也没有让孩子们的唱完。
这就是一个串烧，把各种的歌曲串联起来，连贯地全部都给唱出来。
唱得孩子们觉得非常有趣，外面听的人，也会觉得非常悦耳。
吃过饭，站在对面三楼的爷爷奶奶、姥爷姥姥全都在窗前向下张望。
聆听孩子们的歌声，真的是觉得这是一种美妙享受。
很有一种在演唱会现场，聆听着孩子们串烧演唱。
李建斌忍不住称赞道：“卢晨还真的是很厉害，这些孩子被他教得真是好。”
章亚萍撇撇嘴说：“当然啦，你才知道吗？如果卢晨不是有水平的话，怎么能够帮我们合唱团拿奖呢？怎么让我们去省里演出？”
孙美玲在旁边说：“好啦，你这个当岳母的能不能别可劲得夸啊？”
章亚萍立刻笑着说：“怎么啦？我夸自己家女婿不行吗？我就是觉得卢晨最优秀。”
卢安栋非常严肃地说：“不能说最优秀，他还是需要更加努力的。”
听到老卢同志这话，这次不光是章亚萍，就连孙美玲也都不乐意了。
孙美玲说：“更加努力？你还让不让孩子休息了？”
章亚萍也说：“就是，现在卢晨的状态刚好，不用管学校那边，可以更加自由带孩子们唱歌，不用再努力了，再努力的话，就太累了。”
卢安栋依然还是坚持：“那也不能就这样满足，该努力还是要努力。”
老李同志此时站出来打圆场：“好啦好啦，你们能不能闭嘴？好好听音乐不好吗？”
老李同志的这话，还是获得了一致认可，几个老人都闭嘴，静静聆听下面歌声。
孩子们在卢晨引导下，一段一段的歌曲唱下去。
在这种歌声中，一起享受音乐和歌唱所带来的乐趣。
这种完全放松的唱歌，让孩子们很是享受。
不少几个孩子第一次发现，原来是可以这样唱歌的。
这种唱歌的方式，很像是在做游戏，而不是真正那种很正式的歌唱。
但是这种游戏式的歌唱，就会让孩子们觉得非常的开心。
终于在让孩子们连续唱了好多首后，卢晨停下来。
“好啦，大家休息一会吧。”
听到卢老师让休息，结果不少的孩子都觉得意犹未尽。
“卢老师我们不累的，不需要休息的。”
卢小曦也站起来嚷嚷着：“对呀爸爸，我们可以继续呀，我们还要继续唱歌呀，不要休息呀，我们又不累呀。”
听到学生和女儿的话，让卢晨真是有点哭笑不得了。
放下了肩头上的小提琴，他只能说：“可是老师也需要休息啊，老师手都有些酸了。”
这一次，李小溪站起来说：“嗯，让爸爸休息一下呢，大家可以做一会游戏。”
学生们到也能够理解，卢老师一直都在拉琴，确实很辛苦了。
于是学生们也就休息下来，然后三三两两聚在一起聊天。
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