真的是肝胆相照了，哪怕几年没见，照样可以两肋插刀。
这就是通透了！
课堂里，依然是朗朗的读书声，玉柱很享受这种久违的集体生活。
他坐到位置上后，也拿了本书，和大家一起大声的朗读。
读了一页书后，玉柱又找回了当年早读英语的感觉，倍感新鲜且怀旧。
只是，玉柱的口音是典型的京片子，和众人明显不同，很快就有人注意到他了。
今天上午，是查先生亲自授课，玉柱听得格外认真。他事先准备好了寒霜做好的细炭笔，开始了速记。
简体字笔画没有那么多，玉柱以前又练过速记法，查先生说的重点，都被逐一记录在了纸上。
这个时代的学堂，基本都是填鸭式的教育，老师在台上口若悬河的讲解经义，学生们在台下听天书。
除了极少数入室弟子之外，老师和学生之间，甚少有互动。这么一来，学生们听得懂多少，全靠天赋，和基本功是否扎实了。
起初，查嗣庭并没有注意到玉柱的炭笔速记。后来，查嗣庭唇舌说干了，饮茶的时候，无意中发现玉柱手里拿着一支怪异的炭笔，正在记录着什么。
查嗣庭一时好奇，便走到玉柱的身旁，仔细一看，居然发现了很多缺笔的错别字。
玉柱是什么人？他可是顺天府院试的案首，怎么可能写出这么多的错字呢？
查嗣庭看了一阵子后，慢慢的琢磨出了味道，显然不是错别字，而是为了速记他的讲义，故意缺了笔的做法。
嗯，查嗣庭教过不少学生了，像玉柱这么干的，还是头一遭见到，他也就觉得格外的新奇。
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